校园(yuán)暴(bào)力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容(róng)易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方(fāng)案公布(bù)：发生校园(yuán)欺(qī)凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育(yù)部(bù)等部门发布的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校(xiào)在启(qǐ)动(dòng)调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市(shì)各(gè)区公布(bù)的(de)实施方案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于(yú)事(shì)件的(de)及时上报也做出了(le)严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东城区(qū)在实(shí)施方案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各(gè)校要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报(bào)，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材(cái)料(li接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思ào)并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区(qū)教委(wěi)外，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的(de接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思)表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的(de)物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能(néng)保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者(zhě)做他或她(tā)不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习(xí)、生活期间受到人身损害，学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力(lì)人(rén)在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的(de)，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承担补充(chōng)责(zé)任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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