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幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能(néng)引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿(ér)视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能(néng)力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿(勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善ér)就这(zhè)些动(dòng)画片人物(wù)和(hé)他(tā)们所在(zài)的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈话(huà)有障(zhàng)碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面(miàn)，老师(shī)也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)。

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