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1ma等于多少a,1ua等于多少a 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思(sī),校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在(zài)校园内发生,放学(xué)后同学间的欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思,校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面

  校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园(yuán)内发生,放学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内。

  其主(zhǔ)要(yào)表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学(xué)生,令(lìng)其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

  校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复(fù)发生,而不是单(dān)一的(de)偶发事件。

  有时是(shì)一(yī)人欺(qī)负(fù)一人;

  有时集体欺负(fù)一(yī)人。

  通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错(cuò),而且受害者怕事,默默(mò)承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

  因此,恶性(xìng)循环导(dǎo)致受(shòu)害(hài)者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

  校(xiào)园(yuán)欺凌的(de)形式:

  1、肢体(tǐ)欺凌

  推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚(jiǎo)踢,扇打以及抢夺财物等,是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

  2、言语欺凌(líng)

  当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺(qī)凌

  孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋友等,是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式(shì)。

  4、网络欺凌

  在网(wǎng)络(luò)发(fā)表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞等,是容易察(chá)觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式。

  扩(kuò)展资料:

  相(xiāng)关治理方案(àn):

  1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

  2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺凌,教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布:发(fā)生校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

  在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú),学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调查,而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中,除了对调查(chá)时间有要(yào)求(qiú)外(wài),对于事(shì)件(jiàn)的及时(shí)上报也做出了严格(gé)的时间要求。

  2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)1ma等于多少a,1ua等于多少a上级部门口头汇报

  例如北(běi)京(jīng)市东(dōng)城区在实(shí)施方案中明确提出(chū),如发生欺凌事件,各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报,2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文字材料(liào)并(bìng)随(suí)时(shí)汇报工(gōng)作(zuò)进展。

  3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

  与东城区类似,海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区(qū)教(jiào)委外(wài),对于情(qíng)节较为严(yán)重的(de),还(hái)要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

  校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下:

  1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号;指责受害者(zhě)无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的(de)物(wù)理攻击,身体或物件。

1ma等于多少a,1ua等于多少a>  拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā);

  3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等,损坏(huài),冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě);

  4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生(shēng);

  5、传(chuán)漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不(bù)想要(yào)做的散搜纳(nà),威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令;

  7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻(má)烦,或令(lìng)受(shòu)害者招致处分;

  8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其(qí)他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金(jīn)钱或(huò)物(wù)品;

  11、画侮辱画(huà);

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

  【法律依(yī)据】:

  《中华(huá)人民共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百(bǎi)条(tiáo)

  限制民事行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受(shòu)到(dào)人身(shēn)损害,学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到(dào)教育、管理职责的,应当承担(dān)侵权责任。

  第一(yī)千二(èr)百零一(yī)条

  无民事行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间,受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构以1ma等于多少a,1ua等于多少a(yǐ)外的第三(sān)人人身损(sǔn)害的,由第三人承(chéng)担侵权责任;幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的(de),承(chéng)担相应的补充责任。

  幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构承担补充责(zé)任后(hòu),可以向第三人追偿。

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