音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师(shī)范(fàn)大(dà)学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地(dì)安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作(zuò)品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子手机话费交了能退吗(zi)设备获(huò)得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学(xué)位，而大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以为自(zì)己(jǐ)在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨(mó)练他们在一种主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在(zài)入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的(de)所(suǒ)有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以(yǐ)进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的(de)一(yī)对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的(de)很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方(fān手机话费交了能退吗g)面有(yǒu)不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等(děng)。

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